Palestrante
Descrição
As arboviroses, como a dengue, representam um desafio de saúde pública no Brasil, dadas as condições climáticas, geográficas e sanitárias que potencializam a disseminação de espécies de Aedes invasores. Paralelamente, o desempenho dos estudantes de ensino médio no Brasil está abaixo da média de países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) em ciências. Projetos de ciência cidadã, onde não-cientistas participam de pesquisas científicas, possibilitam uma educação fundamentada no pensamento crítico investigativo proposta pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com base na CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). O presente relato objetiva apresentar o projeto “MC Aedes: Ciência cidadã nas escolas como ferramenta de letramento científico”. O projeto teve início em novembro de 2025 em uma escola estadual situada em um bairro popular do município de Montes Claros - MG. Os estudantes de duas turmas do Ensino Médio, com idade entre 15 e 17 anos, participaram de seis encontros semanais: 1. Apresentação do projeto e convite para voluntariado; 2. Origem e ecologia dos Aedes invasores no brasil; 3. Construção de hipóteses e mapeamento de áreas de risco para oviposição do mosquito Aedes; 4. Confecção e instalação de armadilhas artesanais de garrafa pet (ovitrampet) pelos estudantes em seus domicílios; 5. Coleta das armadilhas e treinamento de contagem dos ovos de Aedes. 6. Devolutiva, análise e aplicação dos dados obtidos. Um teste foi aplicado, antes e depois dos encontros, para acompanhamento do desempenho dos estudantes quanto às habilidades de “Avaliação de intervenções”, “Métodos e fenômenos científicos” e “Biologia do Aedes”. Um total de 23 estudantes participaram do projeto, desses 69,6% foram do gênero feminino e 30,4% masculino. A análise comparativa entre os resultados dos testes de desempenho dos estudantes apontou melhora de 10% no desempenho dos estudantes, com melhoria nas habilidades “Métodos e fenômenos científicos” e “Biologia do Aedes”. Cerca de 80% dos estudantes retornaram dos domicílios com as ovitrampets e três estudantes, que foram contemplados com bolsas de iniciação científica júnior, continuaram contribuindo com o monitoramento no período de férias escolares. Os resultados do projeto serão apresentados pelos estudantes na próxima Feira de Ciências da escola. Conclui-se que o projeto apresenta potencial para melhoria do letramento científico e do engajamento dos estudantes no monitoramento comunitário do Aedes.
| Palavras-chave | Monitoramento Comunitário; Ovitrampet; Educação em Saúde |
|---|---|
| Em qual formato você prefere apresentar seu trabalho? | Apresentação Oral |
| Deseja concorrer à premiação de melhores trabalhos? | Sim |
| O seu trabalho se encaixa em qual dos 20 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODSs)? | 4. Educação de Qualidade |