Descrição
RESUMO: A Unidade Embrapii Zetta/UFLA, credenciada em Agricultura Digital, desenvolve com empresas soluções em inteligência artificial, ciência de dados, geotecnologias e sistemas inteligentes. Nesse contexto, o Zetta Lab, programa desenvolvido pela Agência de Inovação Zetta/UFLA, atua como espaço de desenvolvimento prático e integração discente, aproximando estudantes da dinâmica de projetos de inovação tecnológica junto ao setor produtivo. Este trabalho tem por objetivo apresentar o desenvolvimento de uma metodologia de aprendizado dos bolsistas (graduação e pós-graduação) vinculados à Unidade, mapeando dificuldades, lacunas de competências, pretensões e expectativas de atuação à luz da Gestão por Competências, operacionalizada por uma análise de necessidades nos níveis organização–tarefa–indivíduo. Trata-se de estudo qualitativo e exploratório, com coleta via questionário semiestruturado (em elaboração) que contemplará desafios da rotina, deficiências percebidas em competências técnicas e transversais e interesses de capacitação. Os resultados serão tratados por análise de conteúdo (abordagem temática), com categorização dos achados e definição de prioridades formativas. A expectativa é de que essa metodologia permita encontrar diagnósticos que possam subsidiar um Plano de Desenvolvimento Individual (PDI) estruturado em três frentes: Trilha de Graduação e Trilha de Pós-Graduação, orientadas a demandas específicas de cada nível de formação, e Trilha Transversal, destinada a práticas de interesse comum e a novas temáticas identificadas no levantamento. Ao alinhar a formação dos bolsistas às expectativas dos próprios estudantes e do setor produtivo, por meio das capacitações da Unidade, fortalecemos o Zetta Lab como ambiente de aprendizagem contínua e a conexão universidade–empresa no ecossistema da UFLA.
Palavras-chave: Aprendizagem; Gestão por Competências; Plano de Desenvolvimento Individual.
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