Descrição
O período da ditadura empresarial-militar brasileira caracterizou-se pela aliança entre o poder militar e as classes dominantes, que utilizavam o aparato estatal para implementar um projeto de nação alinhado aos interesses do capital nacional e internacional. Este trabalho descreve como a educação foi um pilar fundamental desse projeto, atuando como um Aparelho Ideológico de Estado, a partir de reformas educacionais e por meio de acordos com a USAID, a ditadura buscou adequar o sistema de ensino às demandas do mercado, promovendo a profissionalização compulsória e incorporando uma lógica tecnicista. Assim a política educacional do período foi essencial para a consolidação da hegemonia da classe dominante, moldando subjetividades e reproduzindo relações sociais de produção capitalista.
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